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Buscan mejorar la calidad de los servicios de la primer infancia en países de Centroamérica

(M&T)-. Las cifras en inversión pública con respecto al PIB relacionadas con educación es solo de 4,78%; el índice de malnutrición en primera infancia es de 10,38%. pese a que el acceso a educación primaria es 85,68%, el tiempo escolar de pre-primaria es menor a 2 años. Lo que hace tener en un sistema vulnerable a la niñez. 

Con este panorama, en el 2021, millones de niños en Centroamérica están fuera del sistema educativo. Y la región enfrenta desafíos sociales multifactoriales que requieren una respuesta multisectorial. Seis organizaciones de la red United Way Worldwide, con más de 20 años de experiencia, junto a aliados en El Salvador, y, con el apoyo de Great Place To Work y Fundación FEMSA, se unen para promover, de la mano del sector público y privado, el avance del Desarrollo de la Primera Infancia en la región.

En este sentido, “Centroamérica Crece” busca mejorar calidad de los servicios de primera infancia por medio de la implementación de cuatro áreas de impacto siendo estos el acceso a la atención y estimulación temprana, concienciación de la familia y entornos domésticos saludables, cuidado de la salud y seguridad alimentaria, además de sensibilización sobre la importancia del desarrollo de la primera infancia. Las acciones enfocadas en aumentar las capacidades del sistema educativo y social de manera integral se implementarán en los cinco países. 

“Es una iniciativa regional transformadora y multisectorial, en cinco (5) años buscamos lograr más de 5 millones de dólares movilizados para beneficiar directamente a más 340mil niñas y niños, y lograr más de 1.39 millones de beneficiarios indirectos. Un reto que podremos abordar en colaboración con el sector privado y público”, afirma Eduardo de Campos Queiroz, VP para Latinoamérica & El Caribe United Way Worldwide.

Esta iniciativa anunció que algunos de los ejes que tendrá en acción son: 

  1. Capacitación de padres y cuidadores:

Programas de capacitación para profesores, cuidadores profesionales y voluntarios sanitarios.

  1. Infraestructura de centros de cuido:

Equipar centros de atención, aulas y espacios recreativos en centros educativos, guarderías; y, ampliar la oferta mediante la remodelación o construcción de colegios.

  1. Soporte Post-Covid Centros Educativos: 

Formación sobre protocolos de higiene . Acceso a servicios de higiene (agua potable y productos de higiene) en los centros de atención y centros educativos. 

  1. Capacitación a padres, docentes y cuidadores profesionales:

Materiales de desarrollo de la primera infancia para padres y cuidadores. Capacitación para padres y cuidadores principales, incluida la prevención de la violencia, salud emocional y mental. 

  1. Nutrición y Salud:

Formación de los padres y cuidadores principales sobre las mejores prácticas nutricionales. Promoción del acceso al agua potable por parte de las familias. Programas de alimentación complementaria (Guatemala y Honduras). 

  1. Incidencia política, sectorial y voluntariado:

Defensa de las políticas de desarrollo de la primera infancia; programas de voluntariado y campañas de sensibilización en las empresas asociadas; promoción de la investigación académica, y, campañas en los medios de comunicación sobre la importancia estratégica del desarrollo de la primera infancia.

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